Trainspotting, aprender “leyendo” una película

Personajes de Trainspotting

Ficha técnica de Trainspotting

Año: 1996
Duración: 90 min.
Director: Danny Boyle
Guión: John Hodge (basada la novela de Irvine Welsh)
Reparto: Ewan McGregor, Robert Carlyle, Jonny Lee Miller, Ewen Bremner, Kelly MacDonald, Kevin McKidd, Peter Mullan, James Cosmo, Eileen Nicholas, Susan Vidler, Pauline Lynch, Irvine Welsh
Producción: Channel Four Films, Figment Film, The Noel Gay Motion Picture Company
Trainspotting es una adaptación de la novela homónima de Irvine Welsh. El film narra las aventuras y desventuras de Mark Renton y su grupo de amigos: Spud, un chico introvertido, lunático, fiel amigo y con buen fondo; Sick Boy, cinéfilo y narcisista, un Don Juan cínico que se ha acabado enamorando de la heroína; Francis Begbie, alcohólico y violento, un auténtico sociópata; y Tommy, deportista, sano, pero adicto a una relación acabada. Todos ellos son auténticos yonkies, de uno u otro modo.

Blade Runner: ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA PELÍCULA: RE-PENSAR EL FILM

¿Cómo calificarías la película? ¿Por qué?

Cuál es el argumento de la película?

¿En qué género la encuadrarías? (¿Recuerdas haber visto otras parecidas?)

¿Qué aspectos te han llamado más la atención? Cita un par de cosas que recuerdes.

¿Qué conflicto o conflictos se plantean?

Los personajes:

¿Cuántos personajes recuerdas? (otórgale una característica a cada uno de ellos).

¿Qué personajes son más cercanos al espectador?

La trama

¿Por qué los replicantes Nexus-6 están buscando a su creador?

¿Por qué Deckardt se siente en una posición ambigua?

¿Es Deckardt un replicante?

El espacio

¿Cuál es la visión del futuro que muestra la película?

¿Por qué predominan las secuencias oscuras y lluviosas?

Analiza los “exteriores” y los “interiores” ¿Encuentras diferencias?

La música y el vestuario

¿Qué destacarías de la banda sonora de la película?

¿Podrías analizar elementos curiosos en el vestuario y los accesorios del futuro plasmado en Blade Runner ?

Otros elementos

¿Qué sentido tienen los “juguetes” de J. F. Sebastian?

¿Por qué ese juego permanente con los ojos? (el ojo inicial, el ojo como detector de replicantes en el test, los ojos con los que juega Roy, el modo de matar a Tyrell…)

¿Conoces la significación de la partida de ajedrez que aparece en la película ¿Puedes encontrar algún otro elemento ajedrecístico en las secuencias de la “caza del hombre” entre Roy y Deckardt?

¿Qué significan las tres figuras de origami realizadas por Gaff?¿Tienen paralelismos con elementos del contenido de la película?

Analiza con detenimiento la secuencia de la muerte de Roy. ¿Qué significado tienen sus palabras?

El hombre elefante – David Lynch

 

 

“Es cierto que mi forma es muy extraña,
pero culparme por ello es culpar a Dios;
si yo pudiese crearme a mí mismo de nuevo
me haría de modo que te gustase a ti.
Si yo fuera tan alto
que pudiese alcanzar el polo
o abarcar el océano con mis brazos,
pediría que se me midiese por mi alma,
porque la verdadera medida del hombre es su mente”
 
(poema de Joseph Merrick)

 

1.Busca otros versos que John Merrick escribiese

2.Investiga si la versión de la película concuerda con su vida real (Jusitifícalo)

3.Los personajes del doctor y el dueño del circo ¿en qué se diferencian? , y ¿en qué se parecen?

4.Cual es el origen de la deformidad de Merrick

5.Según la película describe los lugares donde vivió Merrick

6.Cita 5 cualidades en las que destacara Merrick que aparezcan en la película.

7. ¿Era creyente Merrick? Razona la respuesta.

8.¿Se suicidó John Merrick o fue un accidente ?

9.Qué te ha aportado la película.Cuales han sido las escenas que más te han impactado y porqué. .

Matrix – Hermanos Wachowski

 

 

Los dos grandes temas filosóficos presentes en Matrix se corresponden con las dos versiones más conocidas de un experimento mental semejante en muchos aspectos a lo que podríamos llamar la hipótesis Matrix: ¿por qué es preferible el mundo real? ¿cómo sabemos que no vivimos en un mundo simulado, sino en un mundo real?

1.Qué dos nombres tiene el protagonista? ¿En qué circunstancias de la película se utiliza un nombre u otro?

2.Haz un resumen del argumento y describe los principales personajes.

3.Qué frases recuerdas que se refieran a la felicidad y a la realidad.

4.¿Por qué Cifra traiciona a sus compañeros? ¿Qué piensas de su comportamiento? ¿Si te encontraras en una situación semejante tomarías la pastilla azul? Justifica tu elección.

5.¿Qué similitudes puedes encontrar entre el mito de la caverna de Platón y Matrix? (puedes añadir también alguna diferencia)

6.¿Dónde está la mente mientras el cuerpo de los personajes se encuentra conectado en los sillones que a tal efecto hay en la nave?

7.¿Sería posible que lo que pensamos que es real no lo sea? ¿Podemos estar seguros de que no vivimos en algún tipo de Matrix? .

Blade Runner – Ridley Scott

 

Los personajes

1. ¿Cuántos personajes recuerdas?

2. ¿Qué personajes son más cercanos al espectador?

 

La trama

1.¿Por qué los replicantes Nexus-6 están buscando a su creador?

2.¿Por qué Deckardt se siente en una posición ambigua?

3.¿Es Deckardt un replicante?

 

El espacio

1.¿Cuál es la visión del futuro que muestra la película?

2.¿Por qué predominan las secuencias oscuras y lluviosas?

La música y el vestuario

1. ¿Qué destacarías de la banda sonora de la película?

2. ¿Podrías analizar elementos curiosos en el vestuario y los accesorios del futuro plasmado en Blade Runner?

 

Abre los ojos – Alejandro Amenabar

 

  1. Si vivieras en un sueño del que no puedes despertar, ¿podrías saber que estás soñando? ¿Por qué?
  2. ¿Cómo interpretas el final de la película? ¿Tiene alguna relación con el principio de la misma?
  3. ¿Quién eres en realidad? Si un accidente cambiara tu aspecto corporal de manera importante, ¿sigues siendo la misma persona que antes del mismo? ¿Y si lo que cambia es tu personalidad debido a un acontecimiento que marca tu vida? ¿Qué relación hay entre quienes somos cuando somos jóvenes y quienes seremos cuando seamos ancianos?
  4. ¿Qué es real? ¿Qué es la realidad? ¿Cómo lo sabemos?
  5. Si la mente es el lugar donde se perciben las sensaciones, ¿cómo sabemos que no comienzan en ella directamente? En términos de nuestras sensaciones y percepciones, ¿qué diferencia hay entre la realidad y nuestros sueños? ¿O no hay ninguna diferencia? ¿Por qué?

“Fahrenheit 451″ – F. Truffaut

 

 

  1. Truffaut especula sobre el uso futuro de la televisión para manipular a las masas. ¿Podrías comparar el episodio interactivo de La Familia que Linda ve en la pantalla-mural con algún programa de la televisión actual? Justifica tu respuesta.
  2. Recuerda al menos cinco libros que aparezcan en la película.
  3. Antes de incendiar la casa con la biblioteca clandestina el Capitán critica las novelas. Explica por qué motivos las considera inútiles y perjudiciales.
  4. Aparece varias veces en la película gente corriente, todos dentro del tranvía o la telefonista, acariciándose, tocándose la ropa, absortos. ¿A qué crees que se debe y qué crees que significa?
  5. Cita tres novelas que hayas leído en tu vida y di qué aprendiste de cada una de ellas, si aprendiste algo.
  6. ¿Crees que en la actualidad se lee mucho o poco? ¿Para qué crees tú que sirve leer?
  7. ¿Dónde preferirías vivir: en la ciudad, con la televisión, las pastillas y las comodidades, o en el bosque, pasando hambre y frío convertido en un hombre-libro?
  8. ¿Qué libro salva Montag al final de la película?
  9. Si la película no te ha gustado intenta explicar por qué. Compárala con las dos o tres mejores películas que hayas visto y explica los defectos de esta.
  10. Al inicio de la película se alerta sobre la amenaza de las antenas de televisión. Además cuando una vecina intenta explicar por qué Clarisse y su tío eran extraños le enseña a Montag que en su casa no hay antena. Explica en qué sentido la televisión es un fenómeno alienante.

Rebeldes del swing – Thomas Carter

 

El protagonista se mantiene fiel a si mismo en una época en la que no había apenas libertad, y mediante algo tan sencillo como el baile se rebeló contra el sistema. Reflexionar si los alumnos en la sociedad actual tendrían la misma actitud

CUESTIONES:
1.¿Hasta que punto es verdadera la amistad entre Peter y Thomas?
2.¿Por qué crees que el swing significaba libertad para esos jóvenes? 3.¿Cuál de los tres es más libre y por qué?

La naranja mecánica – Stanley Kubrick

 

¿Se puede condicionar el comportamiento humano? Reflexión basada en la frase de la película: “Es un mundo podrido porque permite que los jóvenes golpeen a los viejos como vosotros habeis hecho, y ya no hay ley ni orden. Ya no es un mundo para un viejo ¿Qué clase de mundo es éste?” .

El efecto mariposa – Eric Bress

Teoría del caos: ¿cambia nuestra vida con las pequeñas decisiones que tomamos?

 ¿Podemos cambiar nuestras decisiones ? Dicho de otra manera : nuestras decisiones están determinadas o indeterminadas.

¿Cuál es la personalidad del protagonista Evan Treborn?

¿ Crees que la personalidad de Evan Treborn se apega a lo ético y legal, y por qué?

Anteriores Entradas antiguas